時(shí)間：2019年12月2日
地點(diǎn)：一會(huì )議室
主講：精制車(chē)間副主任 羅剛
參加學(xué)習人員：公司領(lǐng)導、中干
內容：
《增強學(xué)習本領(lǐng)做合格黨員》
習近平總書(shū)記在黨的十九大報告中指出，“領(lǐng)導十億多人的社會(huì )主義大國，我們黨既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強”，必須“增強學(xué)習本領(lǐng)，在全黨營(yíng)造善于學(xué)習、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學(xué)習型政黨，推動(dòng)建設學(xué)習大國”。學(xué)習是人的本能。人通過(guò)學(xué)習從懵懂無(wú)知走向成熟；一個(gè)人的學(xué)習本領(lǐng)越強，其未來(lái)的成就就會(huì )越大，歷史經(jīng)驗也屢次證明，一個(gè)政黨的學(xué)習本領(lǐng)越強，其執政本領(lǐng)就會(huì )越強，“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習走到今天，也必然要依靠學(xué)習走向未來(lái)”。
01為何要增強學(xué)習本領(lǐng)
恩格斯說(shuō)：“歷史從哪里開(kāi)始，思想進(jìn)程也應當從哪里開(kāi)始。”重視學(xué)習、勤于學(xué)習、善于學(xué)習是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統和政治優(yōu)勢。中國共產(chǎn)黨靠學(xué)習起家，靠學(xué)習立黨，靠學(xué)習執政，從成立那天起，就從未放棄過(guò)學(xué)習，并且在學(xué)習中不斷成長(cháng)成熟，不斷解放思想，不斷增強本領(lǐng)，取得了革命、建設和改革開(kāi)放的巨大成就。延安時(shí)期，毛澤東在談到學(xué)習問(wèn)題時(shí)，曾很形象地說(shuō)過(guò)：“有了學(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看到很遠很多東西。沒(méi)有學(xué)問(wèn)，如在暗溝里走路，摸索不著(zhù)，那會(huì )苦煞人。”“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。過(guò)去學(xué)的本領(lǐng)只有一點(diǎn)點(diǎn)，今天用一些，明天用一些，漸漸告馨了。好像一個(gè)鋪子，本來(lái)東西就不多，一賣(mài)就完，空空如也，再開(kāi)下去就不成了，再開(kāi)一定要進(jìn)貨。我們干部的‘進(jìn)貨’，就是學(xué)習本領(lǐng)，這是我們許多干部所迫切需要的。”在這里，他把學(xué)問(wèn)比作高山，把學(xué)習比作“開(kāi)鋪子”，通俗而又貼切。為了解決干部“在暗溝里走路，摸索不著(zhù)”和“進(jìn)貨”的問(wèn)題，戰爭年代，我們黨從戰火紛飛的戰場(chǎng)上把將領(lǐng)們召回延安進(jìn)行馬克思主義的學(xué)習，從而最終取得了革命的勝利。“全國勝利前夕，毛澤東同志號召全黨重新學(xué)習。那一次，我們學(xué)習得不壞，很快恢復了經(jīng)濟，成功地完成了社會(huì )主義改造。”黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記反復強調，“夢(mèng)想從學(xué)習開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就”“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)”“我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習之風(fēng)。要堅持學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，堅持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”，并通過(guò)中央政治局集體學(xué)習，示范帶動(dòng)了全黨的大學(xué)習大提高、大改進(jìn)，推動(dòng)改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設取得歷史性成就，黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。非學(xué)無(wú)以立黨興黨，非學(xué)無(wú)以治國安邦?？梢哉f(shuō)，重視學(xué)習、勤于學(xué)習、善于學(xué)習是我們黨的優(yōu)良傳統和政治優(yōu)勢，是思想建黨的基本手段，也是興黨強黨的重要方略；越是在黨的事業(yè)發(fā)展的重大歷史關(guān)頭，越是重視和加強學(xué)習，是我們黨成長(cháng)壯大、成熟完善的成功經(jīng)驗。從延安整風(fēng)到新中國成立之初的學(xué)習，從改革開(kāi)放開(kāi)始時(shí)的“重新學(xué)習”到近年來(lái)以學(xué)習實(shí)踐黨的理論創(chuàng )新成果為主題的集中學(xué)習教育，我們黨一次次達到解放思想、統一認識的新高度，次次形成振奮精神、凝聚人心的新動(dòng)力，一次次實(shí)現政克難、推進(jìn)發(fā)展的新跨越。
02如何增強學(xué)習本領(lǐng)
增強學(xué)習本領(lǐng)，核心是堅持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)。陳云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習理論一定要聯(lián)系實(shí)際。”延安整風(fēng)時(shí)，毛澤東也強調：“學(xué)風(fēng)問(wèn)題是領(lǐng)導機關(guān)、全體部、全體黨員的思想方法問(wèn)題，是我們對待馬克思列寧主義的態(tài)度問(wèn)題，是全黨同志的工作態(tài)度問(wèn)題。既然是這樣。學(xué)風(fēng)問(wèn)題就是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，就是第一個(gè)重要的間題。”習近平總書(shū)記進(jìn)一步指出，“學(xué)風(fēng)問(wèn)題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗的一個(gè)重大政治問(wèn)題”“領(lǐng)導干部要發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(cháng)，千萬(wàn)不能夸夸其談、陷于‘客里空’”。問(wèn)題是學(xué)習的第一動(dòng)力，學(xué)習必須堅持問(wèn)題導向。問(wèn)題導向是理論聯(lián)系實(shí)際的具體化，是馬克思主義不斷煥發(fā)生機和活力的重要推動(dòng)力。要帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)，用學(xué)到的理論指導解決現實(shí)問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷加深對理論的理解和認識，從而不斷總結經(jīng)驗教訓，澄清模糊認識，增強工作的原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。學(xué)習要堅持同思想見(jiàn)面、同實(shí)踐見(jiàn)面，既武裝頭腦，提升理論素養和政治能力，解決立場(chǎng)、方向、原則等問(wèn)題，又指導實(shí)踐，提高工作的創(chuàng )新、創(chuàng )造能力，解決“人不通古今，馬牛而襟裙”的本領(lǐng)恐慌問(wèn)題。要通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步堅定理想信念，堅定“四個(gè)自信”，增強“四個(gè)意識”，做到“四個(gè)服從”，更加堅定地維護習近平總書(shū)記的核心地位，維護黨中央權威和集中統一領(lǐng)導，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
增強學(xué)習本領(lǐng)，重點(diǎn)是增強學(xué)習掌握馬克思主義理論的本領(lǐng)。大千世界，林林總總，需要學(xué)習的東西實(shí)在是太多，善于求知者歷來(lái)都是求其精而不求其多、求其深而不求其廣。對共產(chǎn)黨人特別是黨的領(lǐng)導干部來(lái)講，學(xué)習的重點(diǎn)應放在馬克思主義理論上。毛澤東曾指出：“如果我們黨有一百個(gè)至二百個(gè)系統地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會(huì )了馬克思列寧主義的同志，就會(huì )大大地提高我們黨的戰斗力量。”鄧小平也說(shuō)過(guò)：“所有一切帶普遍性的問(wèn)題，都可以從馬列主義、毛澤東思想的寶庫中取得。如果我們取得了馬列主義、毛澤東思想的基本知識，許多問(wèn)題就會(huì )迎刃而解……我們許多同志犯錯誤就是缺乏理論學(xué)習之故。”習近平總書(shū)記進(jìn)一步指出，馬克思主義理論“是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，也是領(lǐng)導干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領(lǐng)”。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。加強理論學(xué)習，最重要的是加強對馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作的學(xué)習，尤其要加強對習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的學(xué)習。習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化的最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗和集體智慧的結晶，是全黨全國人民為實(shí)現中華民族偉大復興而奮斗的行動(dòng)指南。這一科學(xué)理論體系緊密結合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求，系統回答了新時(shí)代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì )主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義等重大間題，開(kāi)辟了馬克思主義新境界，使當代中國馬克思主義展現出更加鮮活的思想魅力和更加燦爛的真理光芒。這一科學(xué)理論體系不僅是新的歷史條件下我們黨治國理政的偉大綱領(lǐng)，而且為解決人類(lèi)問(wèn)題貢獻了中國智慧和中國方案，具有深遠的世界意義。要堅持讀原著(zhù)、學(xué)原文，求真知、悟真諦，努力在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，努力把零散的感性理解上升為系統的理性認識，不斷增強用科學(xué)理論指導實(shí)踐、推動(dòng)工作的思想自覺(jué)和行動(dòng)能力。
增強學(xué)習本領(lǐng)，關(guān)鍵是增強學(xué)以致用的本領(lǐng)。學(xué)以致用是我們加強和改進(jìn)理論學(xué)習必須遵循的一條重要方針。毛澤東早就說(shuō)過(guò)：“對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應用它，精通的目的全在于應用。”鄧小平反復強調，學(xué)習馬克思主義要理論聯(lián)系實(shí)際，要解決實(shí)際問(wèn)題，“要精，要管用”。習近平總書(shū)記也指出：“領(lǐng)導干部加強學(xué)習，根本目的是增強工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問(wèn)題的水平。”學(xué)習的目的全在于應用。當前，要緊密結合進(jìn)行偉大斗爭、建設偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現偉大夢(mèng)想的生動(dòng)實(shí)踐，針對知識空白、經(jīng)驗盲區、能力弱項和模糊認識，缺什么、學(xué)什么，深入學(xué)、系統學(xué)，真正學(xué)深學(xué)透、學(xué)懂弄通，通過(guò)學(xué)習增加知識儲備、完善知識結構、提升理論素養、澄清模糊認識，“著(zhù)力避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，著(zhù)力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題”，不斷提高領(lǐng)導工作的專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化水平。
增強學(xué)習本領(lǐng)，貴在持之以恒。戰國時(shí)期的思想家荀子說(shuō)過(guò)：“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。”“人貴有志，學(xué)貴有恒。”學(xué)習最有效的方法是堅持，最大的禁忌是三天打漁兩天曬網(wǎng)；離開(kāi)持之以恒的堅持，增強學(xué)習本領(lǐng)就是一句空話(huà)。共產(chǎn)黨人加強學(xué)習的過(guò)程，就其本質(zhì)和目的而言，就是按照全面從嚴治黨要求和新時(shí)代共產(chǎn)黨員標準進(jìn)行黨性修養和黨性鍛煉的過(guò)程，就是進(jìn)一步堅定理想信念，提升政治成熟度、思想純潔度和對黨忠誠度的過(guò)程，也是一個(gè)在各自崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用的過(guò)程。因此，學(xué)習是我們共產(chǎn)黨人永恒的主題，必須長(cháng)期不懈地堅持、堅持、再堅持，真正把學(xué)習作為一種理念融入思想，作為一種動(dòng)力融入工作，作為一種追求融入人生，在學(xué)中干、干中學(xué)，活到老、學(xué)到老。學(xué)習要勤奮，要刻苦，要有克服困難的勇氣和信心。學(xué)習不是娛樂(lè )，不是游戲，而是一項艱苦的勞動(dòng)。要真正學(xué)到一點(diǎn)東西，特別是要學(xué)懂弄通馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作和博大精深的習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，絕非一件易事，需要下一番真功夫、苦功夫、笨功夫，需要有一種“入山問(wèn)樵、入水問(wèn)漁”的求知精神和鍥而不舍、刻苦鉆研的進(jìn)取精神，越是困難越向前，不達目的不罷休。只有這樣，才能把理論學(xué)到家，把本領(lǐng)學(xué)到手，使自己真正成為既政治過(guò)硬又本領(lǐng)高強的中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導者和建設者。
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